Как научить ребёнка справляться с опасностью и чувством страха. В первом видео я рассказала об основных стратегиях поведения, которые важно помочь освоить ребёнку, чтобы он научился совладать со своим страхом и находить выход в ситуации объективной или субъективной опасности. В этом видео я уделяю внимание важным нюансам, которые помогут взрослому реализовать советы из первого видео-материала..
Как научить ребёнка справляться с опасностью и чувством страха. Предполагаю несколько материалов. Первые две части — рекомендации по данному вопросу. Последующие — примеры с пояснениями.
Обсуждали мы с Оксаной Лазовской содержание трёхдневки о депрессивных расстройствах (клинический спецкурс). Всё очень интересно. Феноменология, диагностика, критерии по МКБ-10…
«А тактика и стратегия работы будет?» — спрашиваю я Оксану.
Оксана: А чего ты ещё хочешь?
Три дня. О депрессии. Об убийстве. О самоубийстве. Глубокое погружение. Прикосновение к теме, проживание чувств, вспоминание прошлого и ориентировка в том, что сегодня.
В этом тексте много «я». Не от того, что я хочу выделиться и обратить на себя особое внимание (мне кажется, оно может быть прочтено именно так). А потому, что все переживающие сейчас очень уязвимы и я не хочу никого задеть, не хочу указывать и учить, как будто я лучше знаю. Просто хочу поделиться своим. Не читайте, если это не то, что вам нужно.
В начале своей практики я была убеждена в том, что работа с детьми в психотерапии и работа со взрослыми — это кардинально разные вещи. Сферы, мало соприкасающиеся друг с другом. Меня всегда манила детская игровая терапия, и какое-то время я мечтала быть детским игровым терапевтом. Я с упоением читала Лэндрета и, похоже, частично подлечивалась через это чтение, тогда еще об этом не подозревая. Игровой терапии в Перми тогда не обучали. А из всего, что было, мне приглянулся гештальт.
Вчера утром мне подкинули вариант Перлзовской гештальт-молитвы, переведённый на бытовой язык. Посмеялась от души. А заодно вспомнила, что на трёхдневке клинического спецкурса с Петром Крупским, в контексте обсуждения тревоги и ретрофлексии, Пётр упомянул молитву Перлза с её безнадёжным окончанием.
Ко второй сессии тренеры подготовились отлично! «Тревожные расстройства и ПТСР».
Пётр летел впервые за 30 лет. Самолёт из Минска задержали, и на свой рейс из Москвы в Пермь он попасть не смог. Это было не реально. Роуминг не включился. Российская симка, купленная в аэропорту, тоже решила не включаться, когда она была больше всего нужна..
Конференция ОПП ГП в Перми «На перепутье» была больше месяца назад (20-22.10.2017), а я вот только созрела написать о впечатлениях. Пожалуй, самым ярким моим впечатлением оказалось неожиданное для меня переживание — во время своей мастерской я вдруг почувствовала в себе «дух» художника. Я не знаток и не ценитель искусства, особенно современных его форм. Многого не понимаю, и не могу вчувствоваться. И тут вдруг…
Состоялась первая трёхдневная сессия программы семинаров «Гештальт-подход в повседневной жизни» (первая ступень базового курса подготовки гештальт-терапевтов ОПП ГП). Пермь, 10-12 ноября.
Группа собралась очень интересная и заинтересованная. И как всегда непохожая на другие. Интересным феноменом нашей совместной работы в этот раз стало для меня то, что к концу воскресенья я не обнаружила в себе сильной усталости. Это необычно для меня на первой трёхдневке. При этом группа погрузилась довольно глубоко в проживании опыта знакомства — друг с другом, с собой и гештальт-подходом.
Вспоминаю нашу встречу с теплом и нетерпеливым интересом, как же сложится наша работа дальше. Предвкушаю следующую встречу.
Понимаю, что забегаю сильно вперёд, и, тем не менее, с интересом задаюсь вопросом о том, кто захочет остаться на вторую ступень и какой будет группа, когда сегодняшние участники объединятся с выпускниками нашей предыдущей первой ступени.